“自动控制基础”课程数字化资源建设与实践

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本文从“自动控制基础”课程数字化资源现状与存在的问题出发,根据“自动控制基础”课程特点,结合江苏科技大学能源与动力工程、轮机工程、建筑环境与能源工程专业的偏船舶背景,基于课程内容优化和资源建设原则等方面提出了“自动控制基础”课程数字化资源建设与实践策略。
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