【摘 要】
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纵观现如今的初中英语教学不难发现,受语言环境及教学方式方法的影响,学生对英语学习提不起兴趣,严重阻碍着英语教学质量和效率的提升.如何更好地开展英语教学已是教师普遍关
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纵观现如今的初中英语教学不难发现,受语言环境及教学方式方法的影响,学生对英语学习提不起兴趣,严重阻碍着英语教学质量和效率的提升.如何更好地开展英语教学已是教师普遍关注的话题,而思维导图的出现及其在课堂中的广泛运用为教师指明了道路.基于此,本文从笔者自身的教学实践工作经验出发,针对思维导图在初中英语教学中的应用进行一番个人看法的阐述,以期为一线教育工作者提供必要的借鉴和参考.
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