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笔者以70名专科大一学生为研究对象,以问卷调查的方式对他们的英语学习策略(包括认知策略、元认知策略、情感策略和交际策略)进行了了解.结果显示专科学生的英语学习策略使用情况不够理想,使用频率从高到低依次为情感策略、元认知策略、认知策略和交际策略.教师应有针对性地加强对学生学习策略的培训.
专科学生英语学习策略之探究
【摘 要】
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笔者以70名专科大一学生为研究对象,以问卷调查的方式对他们的英语学习策略(包括认知策略、元认知策略、情感策略和交际策略)进行了了解.结果显示专科学生的英语学习策略使用
【机 构】
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武汉科技大学城市学院 湖北 武汉 430000
【出 处】
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剑南文学（经典阅读）
【发表日期】
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2013年7期
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