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目的 提高护生的健康教育能力，以适应现代护理发展的需要。方法 对97级中专护生207人随机分为二组，即实验班和对照班，分别采用多种方式综合教学法及传统的讲授示范法进行培养。结果 实验班和对照班护生在健康教育能力方面有明显差异。结论 在护理教学中，灵活运用多种教学方法对提高护生的健康教育能力是切实可行的。