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在学科教学过程中，如何充分利用学科本身的特点，培养学生的创新能力、问题能力、信息能力和协作能力，这是许多学科都在研究的问题。笔者立足高中信息技术学科，利用学科的实践性、自主性、工具性和广泛性的特点，在信息技术课堂教学中探索实施专题学习方式．改变传统的讲练学习方式，把学习信息技术知识融入电子作品的制作过程，给学生自主学习的空间，让学生在操作中亲身体验，通过学习小组的自主探究和力求标新立异的主观愿望培养学生的创新能力，这样既能系统学习信息技术知识，也可以让学生在操作中学习，在体验中成长。