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结合六安职业技术学院汽车运用专业实践教学的教改经验，分析了任务驱动教学法基本内涵、实施前提与实施过程；同时，重点探讨了任务驱动教学法实施过程中的任务设置、任务实施与效果评价阶段的具体做法。
任务驱动教学法在高职汽车运用专业实践教学中的应用研究
【摘 要】
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结合六安职业技术学院汽车运用专业实践教学的教改经验，分析了任务驱动教学法基本内涵、实施前提与实施过程；同时，重点探讨了任务驱动教学法实施过程中的任务设置、任务实施与效
【机 构】
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六安职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2010年1期
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