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实验课程应力求充分体现教育的本质,把教师的"教"与学生的"学"融为一体,并且应以学为中心,教促学。实验教学过程表现为师生共同参与、互动、互进的过程,师生间应建立起一种平等、合作的关系。分析国际贸易实验教学之"纲"是国际贸易程序。实验教学应该既抓"纲"又注重教学的整体性,把国际贸易专业各个相关课程串联在课程实验教学计划之中,将"国际贸易实务"、"国际结算"、"外贸函电"