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好的物理教学离不开恰到好处的课外实验。引领学生走出课堂,充分渗透以生为本的理念,通过课外丰富多彩的实验厘清有关物理学科中更多动态的细微变化,不失为一条具有创新意义和实践意义的拓展之路。
略论初中物理课外实验应“以生为本”——以《分子热运动》的实验为例
【摘 要】
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好的物理教学离不开恰到好处的课外实验。引领学生走出课堂,充分渗透以生为本的理念,通过课外丰富多彩的实验厘清有关物理学科中更多动态的细微变化,不失为一条具有创新意义
【机 构】
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甘肃省金昌市金川区双湾中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题(课题立项号:GS(2017)GHB2130《农村初中物理课外实验的实践与创新的研究》阶段性研究成果系列论文之一
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