【摘 要】
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目的 研究西部高职大学生的学习倦怠感与感恩文化的关系.方法 采用高职大学生学习倦怠感问卷及感戴问卷对西部地区某高职院校373名大学生进行调查,并利用SPSS19.0进行分析.结
【机 构】
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雅安职业技术学院,四川雅安,625000
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目的 研究西部高职大学生的学习倦怠感与感恩文化的关系.方法 采用高职大学生学习倦怠感问卷及感戴问卷对西部地区某高职院校373名大学生进行调查,并利用SPSS19.0进行分析.结果 ①感戴总分与学习倦怠总分之间存在显著弱相关,皮尔逊相关系数a=-.295**,P=0.000＜ 0.01.即感恩水平越高,学习倦怠感越低;②农村的学生学习倦怠感总分均值显著低于来自城镇的学生,差异显著,P=0.003** ＜0.01;③学生的学习倦怠感的性别差异显著:女生的学习倦怠显著低于男生.学习倦怠男=80.09＞学习倦怠女=74.77,P=0.013**＜0.01;④女生的感戴总分均值显著高于男生,P=0.015*＜0.05;⑤获得助学金又获得奖学金的学生的感戴总分均值低于没有接受任何资助和奖励的学生的感戴总分均值;差异显著,P=0.008**＜0.01.结论 学习倦怠感与感恩心理存在显著负相关,即感恩水平越高,学习倦怠感水平越低.感恩水平高的学生懂得珍惜学习机会,更有意愿提高自己能力包括学习改变自己现状,回报自己获得的机会和资助.
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