《邓小平理论概论》课程对高年级医学生成长状态的问卷调查分析

来源 :河北医科大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：MENTAL2010

【摘要】

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河北省十五规划科研课题<大学生成长过程的心理变动分析与"两课"教学引导模式构建>开题后,在不同年级、不同专业、涉及"两课"教学不同科目的班级进行了一次问卷调查.本文主要

【作者】

：

赵桂珍王志民李文廷

【机构】

：

河北医科大学社会科学部

【出处】

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河北医科大学学报

【发表日期】

：

2005年6期

【关键词】

：

高年级医学生成长状态调查分析

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河北省十五规划科研课题<大学生成长过程的心理变动分析与"两课"教学引导模式构建>开题后,在不同年级、不同专业、涉及"两课"教学不同科目的班级进行了一次问卷调查.本文主要是对开设<邓小平理论概论>课程的高年级医学生调查问卷部分作一分析,旨在了解高年级医学生的心理变动情况和成长过程特征,并初步完成<邓小平理论概论>课程的引导模式构建.

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