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现阶段英语教学中,语法翻译法虽然名义上逐渐退出历史舞台,但其以教师为主体的教学思维定势已经潜移默化到日常教学中,并以代际遗传的方式传递下来,然而这样的方式不利于学生学习主动性的培养和学习水平的额提高,英语课堂应采用以学生为主体的教学模式,这给教师提出了更高的要求。
对现阶段英语教学法的反思
【摘 要】
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现阶段英语教学中,语法翻译法虽然名义上逐渐退出历史舞台,但其以教师为主体的教学思维定势已经潜移默化到日常教学中,并以代际遗传的方式传递下来,然而这样的方式不利于学生
【机 构】
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聊城大学外国语学院,
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2015年03期
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