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在灾难到来的瞬间教师扔下学生独自逃生，这是玩忽职守，是对教师职业道德的公开挑战。因此，厘清教师职业道德的涵义及层次，明确教师职业道德的底线要求，增强教师依法执教的意识，认真学习抗震救灾英雄教师的典型事迹和崇高精神，对于弘扬时代主旋律，构建社会主义核心价值观具有十分重要的意义。
试论教师职业道德的底线——由“范跑跑”事件引发的思考
【摘 要】
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在灾难到来的瞬间教师扔下学生独自逃生，这是玩忽职守，是对教师职业道德的公开挑战。因此，厘清教师职业道德的涵义及层次，明确教师职业道德的底线要求，增强教师依法执教的意识，认真
【机 构】
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江苏省教育科学研究院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2008年8期
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