如何在小学数学教学中发挥整合的优势

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整合,从字面意义上来说,是“统筹下的融合”,即有机结合,相互渗透。表术的是各种能力,各门学科,各种教学资源、各个教学要素和教学环节等,经过整理、组合,相互融合,保持协调一致,产生聚集效应。从而深化学科教学,实现教育教学改革的突破性发展。同时,有效地培养学生创新精神、实践能力和信息技术素养,为迎接业已来临的知识经济时代,培养大批适应科技高速发展及经济全球化挑战的21世纪高素质人才。因此,数学理应具备整合的思想。
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