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通过对质疑问难是培养学生创新意识的方法;灵活运用所学知识是培养学生创新意识的目的;运用迁移规律是培养学生创新的途径;重视直觉思维是培养学生创新意识的方法等方面的论述,指出创新实质就是创造性.小学生的创新,就是开发自我的潜在能力的创造性.
如何培养学生在数学课堂上的创新意识
【摘 要】
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通过对质疑问难是培养学生创新意识的方法;灵活运用所学知识是培养学生创新意识的目的;运用迁移规律是培养学生创新的途径;重视直觉思维是培养学生创新意识的方法等方面的论
【机 构】
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山西焦煤（集团）有限责任公司第二十三小学校
【出 处】
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太原科技
【发表日期】
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2003年1期
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