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目的：探讨口腔科4～11岁儿童患者牙科畏惧症的临床处理。方法：选取2010年8月-2011年2月收治的明显不配合治疗的4～11岁患儿80例，随机分为干预组和对照组，每组40例。干预组在常规治疗的基础上再进行心理行为干预，对照组只是单纯地进行常规治疗，最后用牙科焦虑量表来评定临床效果。结果：两组治疗前的牙科焦虑评分差异无统计学意义（P〉0．05），而治疗后的干预组牙科焦虑评分较对照组显著下降，两组比较差异有显著性（P〈0．01）。结论：现代儿童口腔临床医学中，医师首先应具备儿童心理学知识，并在操作中尽量避免