【摘 要】
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理論所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。 ——费尔巴哈 任务卡 准 备 方毛巾1块，方丝巾1块。 A.摸一摸 让宝宝分别摸一摸毛巾和丝巾，说出触摸的不同感受。 B.叠一叠 妈妈教宝宝将毛巾和丝巾叠整齐，分别演示“对角折”和“对边折”两种不同的叠法。 C.说一说 叠好后，请宝宝说一说“对角折”的方巾变成了什么形状，“对边折”的方巾变成了什么形状。 行动依据 《3-6岁儿童学
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理論所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。
——费尔巴哈
任务卡
准 备
方毛巾1块，方丝巾1块。
A.摸一摸
让宝宝分别摸一摸毛巾和丝巾，说出触摸的不同感受。
B.叠一叠
妈妈教宝宝将毛巾和丝巾叠整齐，分别演示“对角折”和“对边折”两种不同的叠法。
C.说一说
叠好后，请宝宝说一说“对角折”的方巾变成了什么形状，“对边折”的方巾变成了什么形状。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》： 社会——3～4岁幼儿自己能做的事情愿意自己做。
问题
宝宝，家里有哪些物品是三角形的，哪些物品是正方形的？
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准 备 塑料袋，大头针。 A.爸爸向塑料袋里注入三分之二的水。 B.寶宝提着塑料袋，爸爸用大头针在塑料袋上随意扎若干个小孔。这样，简易的喷壶就做好了。 C.宝宝提着“喷壶”给植物浇浇水吧！
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