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本文主要论述了阅读在少数民族汉语学习中的重要性，以及词汇量在少数民族汉语阅读学习中的重要作用，并认为，在阅读学习过程中除了加大词汇量的广度外还要加大词汇理解的深度，同时文本的阅读理解是建立在篇章的基础上的，而篇章的读解要依靠语境来解决，了解篇章外的知识（即语境）对于理解学习文本中的盲点词句有着重要的选择和创造功能。