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本文论述小学数学教材插图的运用策略,建议教师在小学数学课堂中运用插图激发学生的学习兴趣,帮助学生获得数学活动经验,促进学生对数学概念的理解,渗透数学思想,提高德育实效.
小学数学教材插图的运用策略--以人教版教材为例
【摘 要】
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本文论述小学数学教材插图的运用策略,建议教师在小学数学课堂中运用插图激发学生的学习兴趣,帮助学生获得数学活动经验,促进学生对数学概念的理解,渗透数学思想,提高德育实
【机 构】
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南宁师范大学初等教育学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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2019年南宁师范大学一流本科课程“小学数学教学论”阶段性研究成果之一
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