“诊改”视域下高职院校教学质量监控实践研究

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高职教育已经成为我国高等教育的重要组成部分,担负着为社会主义建设培养高素质技术技能型人才的重任。当前,高等职业教育教学水平,直接关系到我国高等教育整体质量。高职教育教学质量的保障和提升与教学质量监控实施情况有直接关系,关于高职教育教学质量监控,近几年逐渐成为各高职院校日常工作的重点,也引起了学界的注意,有大批学者给予了关注。随着全国高职院校教育教学内部质量保证体系诊断与改进工作的实施,必须全面认真研究高职教育教学质量监控理论,指导日常工作实践。
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