儿子二年级了,他对我说想要一个PSP(便携式游戏机)。
　　这个问题终于来了。以前朋友不止一次提醒我以后千万不可以让儿子玩游戏!
　　想起这由衷的劝告我犹豫了,看到儿子追着手拿PSP的同学那一脸的渴望,又觉得该考虑这个要求。
　　其实,学校早在一年级就开设了信息技术课,老师已教过怎样上网。“4399”是儿子最喜欢去的游戏网站。上面的游戏让人眼花缭乱,在受限的时间里儿子总是不知该先玩哪一个。有了PSP就等于随时随处都可以玩游戏,孩子的自制力就显得尤其重要了。许多成人面对网络游戏都无法自制,何况孩子。可是许多调查表明,家长越是处处设防围追堵截,孩子偷着玩游戏就越是无孔不入。然而,孩子并不是我们可以随时或者永远紧握在手的木偶,作为父母的我们都知道和希望他们有远航的一天,当你目不可及时,生活在现实的孩子又该靠谁来监督?等谁来控制?最好的管理是自我管理,父母的责任重在扶持而不是禁锢。
　　我郑重地对他说:“如果你能做到说停就停,那么你可以得到它。”儿子使劲点点头。
　　于是一场为迎接PSP到来的对儿子的考验开始了。
　　第一步,调查为什么大家都为网络游戏着迷。我首先与班里喜欢网络游戏的学生进行谈话,然后与身边玩游戏的朋友进行深入探讨,最后上网看看游戏迷们的心灵独白,整理出了以下一些想法。
　　学生们:
　　好玩,刺激。玩得好,大家都很崇拜我。
　　在游戏里可以当王者,很了不起。
　　打游戏很锻炼我的脑子。
　　爸爸妈妈不可能陪我玩,游戏可以。
　　朋友们和网游迷们:
　　现实生活空虚,想要的得不到。
　　有征服者的感觉。
　　现实里惩罚比奖赏高,在虚拟的世界几乎不存在惩罚,永远只有奖励!
　　寻找生活中没有的完美,在虚拟里面找安慰。
　　因为网络游戏好玩,再者,工作压力太大,需要放松。
　　现实生活的自卑,妄图在虚拟的世界里找到解脱!
　　称王称霸,满足所谓的虚荣心!
　　现在的年轻人哪个不玩游戏?不玩去做什么?不会玩就out啦!
　　不难看出迷恋游戏的人都有一个共通点:渴望成功,希望得到认同。另外我们还可以从这份调查里看出,单调的精神生活促使这样的人群希望在虚拟世界里得到不断丰富。
　　找到答案的我开始丰富儿子的课余生活,让他知道这个世界有意思的玩场很多。儿子酷爱篮球,我四处打听给他报了篮球训练班,不久儿子就成为了班里的示范生;周末一有好电影我就陪他去看,阿凡达的奇幻、福尔摩斯的神勇、苏乞儿的正气、孔子的广博与隐忍,都让儿子感叹着……带儿子走进博物馆、图书馆,跑到小山村里看牛、打井水,拿着数码相机到处乱拍……在这么多的玩场里,儿子不断受到挑战,不断振奋,不断开阔。
　　第二步,规定时间、规定方向地玩游戏。儿子玩游戏时我会故意参与,为的是把握游戏的方向和内容,不合适的我就表示出很不感兴趣,不想玩,儿子为了有我这个玩伴只好迁就。
　　我们约法三章,不超过规定的时限就可以奖励,因为这是讲信用的表现,是绅士的表现,这对于很男子汉、很绅士的儿子来说是非常重要的。守时之后的适度夸奖促使儿子很自信也很自觉。
　　第三步,展现游戏的害处。有了以上两步的铺垫,我这才把深陷网络游戏的恶果一一展现给儿子,因为此时的展现是一种对比和祝贺,我祝贺儿子手里的网络游戏不再是洪水猛兽而是像《阿凡达》中被杰克征服的坐骑。儿子兴奋起来,说:“我能克服他们不能的!就像苏乞儿战胜的是自己!”
　　一台黑色的PSP来到儿子手中,儿子高兴极了,我也和他一样高兴。PSP就放在儿子书桌的抽屉里,很久它才会出现在儿子手里,很宝贝的,但不是唯一的。
　　
　　【王航,昆明市滇池度假区实验学校教务副主任,小学高级教师,市德育先进工作者】
　　
　　责任编辑/赵煦