人才培养识大学

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  为加强基础性科学研究和人才的培养,同时彰显院校学科特色与专业亮点,从20世纪80年代起,国内各高校根据自身的独特优势,基于不同的培养方向,纷纷创办起了试验班。试验班通常也被称之为实验班、强化班、试点班、创新班、菁英班……
  按照试验班所属的学科大致可以分为理科试验班、工科试验班、人文科学试验班、社会科学试验班、经济学试验班、医学试验班以及复合型试验班等,为行文方便,本文以“试验班”统称。时至今日,试验班如雨后春笋般突然涌出,却又保持着各具特色的人才培养方式,吸引了无数人的眼光。
  试验班的五大特色
  特色1
  实验教学,个性培养
  大学试验班在强调专业理论学习的基础上,各所学校都设置了更多、更灵活的人才培养方案,是高校为提高教学质量进行的教学和课程改革试验,为相关行业或者科学研究培养高精尖人才,学生将通过在试验班的学习和自我选择,让学生更加自主地确立学习目标和选择未来发展方向。一般来说,高校试验班在课程设置、教学方法、师资配备等方面都与普通专业班有区别。
  特色2
  注重通识,自主选择
  大学试验班更加注重学生的专业(类)基础知识学习,部分理论课程的设置情况与普通专业班不相同,此举意在打牢试验班学生的学习基础,让学生能够拥有扎实的知识储备。许多高校的试验班在前两年不区分专业,注重通识教育。等学生到了大三之后,再根据自身的学习情况和意愿选择就读的专业,这样一来,学生在前两年的学习中不仅可以掌握到更多的理论知识,而且可以在这段时间里逐渐明确自己的专业学习目标,找准前进的方向。
  特色3
  实战操作,导师助力
  试验班为学生配備了较好的教育资源和较强的师资力量,除了老师教授理论课程知识之外,学生会得到更多的实践机会。对于工科学子来说,实践操作机会十分重要,学校的科研平台一般都会破格向试验班的本科学子开放,给予学生较多的科研实践机会。多数高校试验班为学生配备了学业导师,无论是在专业学习或者科研项目,导师都会最大限度地对学生进行指导和帮助。
  特色4
  就业深造,优势凸显
  一般来说,无论是就业还是深造,试验班学生往往会比普通班学生更具优势。一方面,通过本科的扎实训练,试验班学生对于专业知识掌握得更加牢固,实践操作方面也更加有经验,无论是求职还是深造,实力还是普遍高于普通班学生;另一方面,试验班学生的保研比率也会大于普通班学生,有些学校的试验班采用本硕或本硕博连读的制度,这样一来,试验班学生的优势就凸显出来了。
  特色5
  择优录取,分流调整
  试验班学生享受到例如师资水平、奖学金数量规模、实验室准入条件、图书馆借阅数量等方面的“优待”,但竞争也更大。试验班的录取分数也明显高于普通专业班,并且大多都对单科成绩有限制。还有一些学生是从新生中择优选拔组建而成。为了提高教学质量,多数高校都对试验班有着严格的淘汰分流机制,分流不符合试验班培养目标的学生,同时吸纳成绩优异的学生,从而提高人才培养质量。
  来源:《高校招生》杂志
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