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根据教学内容和学生的认知水平、知识背景,教师应在教学过程中有意识、有目的地创设问题情境,并使这种情境引发学生的认知冲突,动摇学生已有认知结构的平衡状态,进而产生疑惑,激发探索欲望,唤起学生思维的能动性,从而使教学过程成为一个充满问题互动和活力的课堂。
创设问题情境 激发学生问题意识
【摘 要】
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根据教学内容和学生的认知水平、知识背景,教师应在教学过程中有意识、有目的地创设问题情境,并使这种情境引发学生的认知冲突,动摇学生已有认知结构的平衡状态,进而产生疑惑
【机 构】
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甘肃省金昌市第二中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2016年8期
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