新工科下的“3D打印技术”课程科-教结合教学模式与方法改革

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世界范围内新一轮科技革命已经兴起,综合国力竞争愈加激烈,而基于现阶段及未来经济科技发展的需要提出的新工科理念则是我国工程教育改革的新方向。这要求所培养的工程科技人才具备更高的创新创业能力和跨界整合能力,从而加快新工科建设,助力经济转型升级。在新一代工业革命中,3D打印技术已成为世界各国重点支持与发展的研究方向,本文以"3D打印技术"课程为改革目标,提出科-教结合的教学新模式与新方法,通过兴趣引导-动力激发-创新驱动的模式培养符合新工科要求的复合型创新人才,以助力新工科的蓬勃发展。
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