【摘 要】
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网络"双刃剑"的特性使网络化课堂教学利与弊的矛盾凸显,必须立足现有条件,趋利避害,因势利导,构建利于师生交互的网络化教学模式,倡导"研究——网络——研究"网络教学运用方
【机 构】
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总参通信训练基地,河北传媒学院,石家庄陆军指挥学院
【基金项目】
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《基于网络环境下新型“学与教”方式问题研究》子课题(编号G219),总课题类别:国家社科基金”十二五规划(教育学科)国家一般课题,总课题名称:信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究,总课题批文号:教科规办函[2011]10号,总课题批准号:bca110020
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网络"双刃剑"的特性使网络化课堂教学利与弊的矛盾凸显,必须立足现有条件,趋利避害,因势利导,构建利于师生交互的网络化教学模式,倡导"研究——网络——研究"网络教学运用方式,建立安全运行机制,推进网络化课堂教学健康发展。
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