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众所周知,高职院校学生入学分数偏低,自主学习能力较差。随着"互联网+"时代的发展,高职院校旅游管理专业需要将课程进行改革、重组、整合,使其课程改革不走形式化、大众化,每个课程都应该改革出自己的特色和创新之处。而课程改革的核心任务就是学生学习方式的转变,教师课堂教学方式的转变,使学生更具有创新意识与实践能力,使高职旅游管理专业的课程改革在"互联网+"时代真正达到最优化。