论文部分内容阅读
[摘要]预算管理在企业日常经营管理中有着重要的作用,本文研究了利用ASP.NET技术实现预算报表的在线编报问题,并以企业日常公用经费为例,探讨了利用ASP.NET实现预算报表具体实现,对推动预算管理效率的提高有着积极的意义。
全文查看链接
ASP.NET环境下的预算报表设计
【摘 要】
：
[摘要]预算管理在企业日常经营管理中有着重要的作用,本文研究了利用ASP.NET技术实现预算报表的在线编报问题,并以企业日常公用经费为例,探讨了利用ASP.NET实现预算报表具体实现,对推动预算管理效率的提高有着积极的意义。 [关键词]ASP.NET 预算 [中图分类号]F270;C931 [文献标识码]A 预算管理已经成为保障企业经营有序进行的重要管理行为,预算于每年定期启动,并在一定
【出 处】
：
中国管理信息化
【发表日期】
：
2010年9期
其他文献
【摘要】本文旨在通过初中英语语法课分层教学的策略探究，根据《新课标》的教育基本理念对教学对象、教学目标、教学学案、教学活动、作业和测试评价进行分层，以充分调动学生学习积极性，增强自信心，从而提高课堂教学质量。 【关键词】初中英语;语法课;分层;策略 在我国，由于生源复杂，加上语言环境、家庭条件、学校基础设施和学生兴趣等方面的影响和制约，导致初中英语语法课教学质量普遍低下，存在的种种问题在《新课
【摘要】中国在大力推广新课改的背景下，传统教学理念已经不适应于现代的体育教学，教师逐渐意识到培养学生学习兴趣的重要性。然而，目前体育教育的现状还是不如人意，受到守旧教学理念影响，学校往往忽视体育教育对学生发展的重要性。本文主要就在中学体育教学中怎样培养女生对体育课的兴趣进行了分析，并提出针对性的教学方法。 【关键词】中学体育；学习兴趣；培养策略 伴随新型教育模式的普及化，终身教育在体育界成为了
本报综合消息 1月11日，2020粤港澳大湾区青少年“同根·同心·同成长”主题新年音乐会，在广州大学城华南师范大学音乐厅举行。来自香港、澳门、广州、深圳、珠海、佛山、中山、东莞、肇庆、江门、惠州的中小学艺术团队同台表演。激昂豪迈的合唱、古典动听的民乐、气势磅礴的交响管乐让人们沉浸在艺术的殿堂，感受粤港澳三地中小学发展素质教育的丰硕成果。广东省教育研究院院长汤贞敏，香港校长专业发展促进会主席张志鸿、
【摘要】自我锻炼能力是指学生能够运用所学的、锻炼身体的科学知识和方法，独立地进行自我体育锻炼的能力。美国著名教育家杜威曾说过：“学校最大的浪费在于儿童在学校中，不能完全自由地运用已有的经验，采用自己的方法去获取知识。”体育课的教学活动是培养学生自我锻炼能力的基本途径。因此，体育教师应将培养学生的自我锻炼能力贯穿在教学过程的始终，把常规教学和能力培养结合起来。学生的自我锻炼能力，主要由认识能力、模仿
1月16日，主题为“融合·生态·共享”的第二届中国企业互联网大会暨2016用友伙伴大会在北京举办。让众多参会者感到意外的是，用友公司董事长兼总裁王文京没有在会上发布全新的战略。王文京在会议期间举办的媒体沟通会上表示，2016年用友将坚持2015年的企业互联网战略，加力加速。 不错的开局 对于用友来说，企业互联网并不新鲜。早在2014年9月，王文京就在用友用户年会上指出：“未来所有的企业都会是互
【摘要】在疫情防控常态化的背景下，国内各校已复学，本文从学校体育工作在疫情防空常态化下面临的实际问题出发，针对疫情防控常态化下学校体育大课间如何有效开展的问题，提出在大课间实施的过程中要做到：提高认识、提前规划、防练一体、零接触练习、一器多用、专用。 【关键词】疫情防控常态化;大课间;零接触练习 突如其来的新冠肺炎疫情让全社会充分认识到参与体育锻炼、增强体质的重要性。随着国内各地区疫情防控进入
一、考情一览 近三年全国卷地理试题中对“地表形态的塑造”知识的考察如下表所示： 二、考向分析 从考查内容上看，主要考查一个区域某种典型地表形态的成因分析，尤其热衷于考查外力作用与地表形态。 从命题形式上看，以区域图、统计图、示意图等图表为背景，并辅以必要的文字素材，将所学内容整合在设计的情境中。以某区域中某种典型地表形态为主题设计问题，从多角度进行设问，小题之间前后呼应，构成一个完整的问题
【摘要】在英语课堂中，一些学生不敢在课堂上大胆表现自己。而素质教育强调要培养学生的自信心。当今社会人才辈出，敢于表现自己、大胆自信的人才容易从激烈的竞争中脱颖而出。因此，从小树立学生的自信心对学生的发展有着深远的意义。在课堂教学实践中，笔者通过设计科学而精彩的环节，让学生在活动中大胆表现自己，体验成功，增强自信。 【关键词】小学英语;自信心;教学活动 在课堂教学中创设让学生获得成功的机会，增强
【摘要】语文作为人文社会科学的一门重要学科，它通过精心的文本内容设置，选取文学库里优秀、经典的作品，来传达人类文明的精神财富和深刻的内涵。我们作为小学语文教师，在教学时更要善于捕捉文本中的细节，从文本教学的留白点、迁移点、内化点及发散点来实现补充情节、活学活用、再度创造及抒写真情的深层度教学目标，帮助学生进一步理解文本内涵，掌握语文知识，提高语文课程教学的有效性、人文性和思想性。基于此，本文对如何