【摘 要】
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教师,作为传道授业解惑者,不仅要在学识上解惑,学员思想上的困惑也需要教员解开. 谈心,则是一把解开思想困惑的钥匙. 在谈心中,教员了解了学员个人的思想波动;在谈心中,教员
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教师,作为传道授业解惑者,不仅要在学识上解惑,学员思想上的困惑也需要教员解开. 谈心,则是一把解开思想困惑的钥匙. 在谈心中,教员了解了学员个人的思想波动;在谈心中,教员了解了学员的个人兴趣和爱好;在谈心中,教员了解了整个班级取得的成绩,存在的问题.在谈心中,学员感觉到教员对自己的关注和尊重;在谈心中,学员感觉到教员知识的丰富,学识的渊博,人格的高大;在谈心中,学员感觉到教员的真诚,情操的高尚,充满智慧,心地的善良. 所以一个善于谈心的教员,一定是一个优秀的教员;是一个事半功倍的教员;是一个细心的充满教育智慧的教员. 在弘扬学生个性的今天,师生更需要沟通. 通过沟通,求同存异,有利于增进师生互相理解,取得学员的支持和配合;有利于增强教员的亲和力、凝聚力、向心力;有利于师生间良好人际关系的构建;有利于促进学员身心健康发展. 那么,教员应怎样与学员谈心呢?
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