【摘 要】
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随着素质教育的深入发展,提问成为数学教学的重要教学手段和基本技能之一。在数学课堂教学中,有效的提问能够激发学生的自主学习兴趣、启发学生的思维,同时对于教师本身反思教学
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随着素质教育的深入发展,提问成为数学教学的重要教学手段和基本技能之一。在数学课堂教学中,有效的提问能够激发学生的自主学习兴趣、启发学生的思维,同时对于教师本身反思教学、提升课堂教学质量等等都有着很强的推动作用。鉴于此,笔者认为我们作为数学教师应充分的利用提问,注重提问有效性技巧的掌握和探究,本文笔者总结了提问有效性的三个措施:问题设计要具有层次性、问题内容要具有目标性、问题的形式要具有开放性。
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