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课程是一种动态的生成,新课标理念下的语文课堂教学必须进行语文学习的课内外联系与拓展延伸,让各种有价值、有意义的资源为语文教学和学生服务。分别从低年级语文课堂教学中的识字和阅读两个方面简要谈谈链接式教学策略。
“链接”开启活力课堂——浅谈低年级语文链接式课堂教学策略
【摘 要】
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课程是一种动态的生成,新课标理念下的语文课堂教学必须进行语文学习的课内外联系与拓展延伸,让各种有价值、有意义的资源为语文教学和学生服务。分别从低年级语文课堂教学中
【机 构】
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福建省厦门市思北小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2016年4期
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