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＂三俗＂文化虽早已侵染了高校学生文化圈,但因受制于严重的功能困境,思想政治理论课并没有作出相应反应。文章提出了＂角色维度＂这一创新功能,借以破解功能矛盾,进而增强理论感召力。它的实现需要从＂机制建设＂与＂心理建构＂两方面入手。
思想政治理论课引领大学生抵制“三俗”文化的“角色维度”功能及其践行
【摘 要】
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＂三俗＂文化虽早已侵染了高校学生文化圈,但因受制于严重的功能困境,思想政治理论课并没有作出相应反应。文章提出了＂角色维度＂这一创新功能,借以破解功能矛盾,进而增强理论感召力
【机 构】
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西南科技大学政治学院,绵阳师范学院马克思主义学院
【出 处】
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经济与社会发展
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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西南科技大学2010年度教学改革与研究一般项目“高校思想政治理论课在引领大学生抵制‘三俗’习气中的功能与路径研究”（21910xn032）
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