“有权不用，过期作废”不仅在成人中广泛传播，在小学生中也有一定的影响。虽然涉及的可能都是小问题，却也反映出一定的大问题。那么，如何将“小腐败”扼杀在萌芽状态，如何让学生具有法治意识呢？
　　“止损”要及时
　　“止损”是一个投资术语，是指当某一投资出现的亏损达到预定数额时，及时斩仓出局，以避免形成更大的亏损，目的就在于投资失误时把损失限定在较小的范围内。班级中的“止损”是指发现班内出现“小腐败”现象时，及时指出，让学生认识到问题的严重性，防止他们在“小腐败”的路上越走越远。比如，小黄是班里的卫生委员，最近班内在开展副班长的竞选，他想更上一层楼，就从家里带一些小零食来分给同学们吃。同时对大家说：“你们都吃了我的好东西，所以到时全要给我投票。而且，你们要保密，不能告诉老师。”看上去只是一个小问题，但是，假如听之任之，对小黄和其他学生的成长都不利。一个偶然的机会，班主任听说了这件事，他没有立即在班内制止，而是悄悄找了小黄和几个相关的同学了解了这件事，并深入浅出地和小黄进行了谈心，摆事实、讲道理，通过交流，小黄意识到自己的错误，表示要真正将班级工作做好，让同学们发自内心地拥护他。
　　教育在平时
　　对于班主任而言，应该把教育工作放在平时，哪怕班里暂时没有出现“小腐败”现象，也要利用道德与法治课、班会课、晨会课等引导学生了解社会上的腐败问题，让学生通过看视频、听故事、读文字、看图片等，了解到无论是成人还是学生，都要防微杜渐。比如，有的科代表利用收发本子的小权力，“以权谋私”。那么，作为教师，就要反思一下是不是平时没有注意这方面的教育，或者教育的力度不够、方式不新、效果不好。教育要在平时，还要注意教育的形式与方法，要让学生乐意学习、记在脑中，否则，就是纸上谈兵。
　　规矩要早订
　　没有规矩，不成方圆。这句话大家都懂，但在现实生活中，往往会因为没有及时制订规矩，导致大家明明知道此事不可为，却因不会为而走偏了路。比如，作为班干部，要如何为老师和同学服务好？比如，作为班长，要如何做？作为科代表，要如何做？作为中队委，要如何做？这些规矩必须订得细，写得实，具有非常明确的可操作性，不可模棱两可。要让班干部通过阅读、学习这些规矩，知道应该怎么做，不应该怎么做，可以做什么，不可以做什么。经常发现有些教师因为不会订立规矩，或者订的规矩不明确，订了规矩不落实，导致班级管理一团糟。
　　面对班级的“小腐败”，班主任切不可认为这是一个小问题就不重视，一定要在思想上重视、在行动中落实，通过及时“止损”，平时教育以及订立规矩，让班内的小干部“不敢‘腐’”，“不能‘腐’”直到“不想‘腐’”。
　　（作者單位：江苏省苏州市吴中区藏书实验小学）