前几天，我在卢勤的《把孩子培养成财富》中看到一个事例：一个家庭富裕、父母"高干"的孩子，平时行事邋遢、行为散漫，让父母深感烦恼。一次，父亲远赴他乡践职，临行前和他谈话说：你妈妈身体不好，你作为家里唯一一个男子汉，以后照顾妈妈、照顾家庭的职责，就交给你了。从此之后，这个孩子变了一个人似的，不但会关心体贴妈妈，而且每晚睡觉前，都会去检查煤气、窗户关好了没有，完全一副"当家人"的模样。
　　所以，我想，其实孩子们是很想负责的。
　　可是，在现实生活中，他们常常没有这样的机会。小时候，被一大群人围绕着，往往是连吃饭穿衣这些力所能及的事，都有人代劳，他们想负责而不能负责；他们因此也失去了在小事中培养能力、获得成就感的机会。而当他们上幼儿园、上小学时，本应是逐步接手自己的事情、旁触其他事情的时候，我们大人要么是对他们的能力不放心，要么是嫌他们做事太慢，看着太累；更有甚者，根本就还舍不得让他们去做事，所以也就"理所当然"地剥夺了他们动手的权利。殊不知，这同时也就让他们失去了深化能力、掌握做事技巧的机会。等到上了初中以后，他们开始强烈地要求自己做事了，我们也终于觉得应该让他们做一些事情了，可是这时他们的行为，却完全不像一个十几岁孩子的行事，简直叫人哭笑不得。
　　其实，做一件事情，谁不想把它做得漂漂亮亮、完完美美？但这需要一个过程。孩子们初期做事的时候，都是很卖力气的，即使其中的难度--孩子眼中的难度和我们眼中的难度，完全不在同一个数量级--远远超乎想象，他们也竭尽所能。可是，结果却总是出乎他们的意料，他们的努力往往非但得不到肯定和夸奖，却反而是一顿有意无意的奚落，甚至责骂。于是，他们的自尊心大受打击，自信心更是严重受挫。于是，再次接手事情的时候，他们难免不心中发毛、畏首畏尾。
　　于是，他们中有些人逐渐明白，以自己"幼稚"的行事手法，要办出让父母满意的事，是很难的，所以，他们不再想接手父母交代的事--他们可能开始寻找其他的方式向父母证明自己的实力，可是那方式可能更不受父母的接受，甚至就是一条歧途。而另一些人，却开始对自己的能力怀疑，以为自己真的是"办不了事"的了，所以不免自暴自弃，对父母交代的事要么是漫不经心、敷衍了事，要么就是瞻前顾后、踯躅不前。在父母的眼里，这就是"不负责"的表现了。
　　所以，我想，如果要改变孩子"不负责"的恶习，父母除了要坚持把孩子的事情交给他们自己做之外，更重要的是，要预备大量的耐心和时间，给孩子练习，给孩子为自己曾经错失的过去"补课"。
　　
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