新课标特别注重学生思维、情感和行为方式的培养，这对我们思想政治课教师既是一个转变教育观念的好机遇，也是一场改革传统教学模式的严峻挑战。因此，我们必须大胆改革，面向全体学生，充分激发学生学习的兴趣，调动其积极性、主动性，培养其创新精神，让学生真正成为学习的主体。
　　一、教师政治素质的提高是搞好课堂教学的前提
　　苏霍霍姆林斯基说：美好的崇高的东西不仅存在于尽善尽美的外形之中，而且存在于人类智慧的创造物之中，特别是存在于个人生活遵循共产主义道德规范的人们的精神世界的行为、思想以及其他表现之中。思想政治课课堂的民主教学就是一种展示情感、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的活动，让学生在艰苦的学习劳动中体味美和获得愉悦的感受。
　　（一）教师要加强自身修养
　　在教学中需要教师用自己的学识、思想、行为去影响、促进甚至激发学生在各方面能力的提高。思想政治课课堂教学的目标就是用灵活多样的授课方式引发学生的思索和情感体验，唤起学生的共鸣，鼓励学生积极地讨论和表达，形成见仁见智的观点和看法。
　　（二）要建立融洽的师生关系
　　师生间平等和谐的人际关系也是施行课堂教学的重要条件。现代教育社会学的研究表明，师生间的人际关系是整个学校教学过程中全部人际关系的最主要、最基本的部分，师生在课堂教学中的平等、民主的关系是整个学校教育教学过程中全部人际关系的最主要、最基本的部分。师生在课堂教学中的平等、民主的关系使师生心理积极互感，促使学生以主体的身份参与教学活动。
　　二、生动有趣的导入是课堂教学的必要条件
　　导入是一节课的开始，好比是一个好故事的开头。如果故事的开头能动听、能悬念叠出、能异彩纷呈，就很容易吸引听众注意、引人入胜。一节课导入得好与坏，直接会影响到该节课的整体质量。在教学中，教师要特别注重精心设计和运用导入新课的不同方式，使学生感受到政治课不是那么一成不变、枯燥无味、干瘪苍白，要使学生感受到新意和幻彩、活力与激情、生机和奔放。这样，一节课才会有很好的烘托和前奏，才能最大限度地激发了学生的学习热情以及对本节课的学习兴趣，也起到了营造良好课堂学习气氛的效果。
　　三、运用现代化教学手段是搞好政治课教学的重要环节
　　政治课是一门理论性、系统性较强的学科，它通过抽象的观点、深刻的道理对学生进行政治方向、道德规范等方面的教育。因此，要学好政治课难度较大。对教师来说，上好一堂政治课，引发学生的学习兴趣及提高抽象思维、逻辑推理、归纳论证等能力是相当关键的。而恰当的教学手段的方法的运用，往往能收到意想不到的效果。
　　新课程下的思想政治课，教学目标更清晰，要求更明确，内容设计更加贴近社会，贴近生活，贴近学生实际。因此，在高中思想政治课课堂实施民主教学不仅符合当代世界教育发展的潮流，而且能适应高中学生的年龄和心理特征，符合教育学和心理学的理论、规律，同时也是实现高中思想政治课教学目标、体现思想政治课学科特征的最好方式，是摆脱目前高中思想政治课教学困境、实施素质教育的必由之路。