【摘 要】
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当今课堂诸如“知识霸权”、“话语霸权”“行为霸权”的情况屡见不鲜.仍有不少老师将“教学”异化成“教书本”、“教知识”、“教学生”,上演了一出又一出“教学越位”“学
【机 构】
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苏州工业园区娄葑学校 江苏 苏州 215000
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当今课堂诸如“知识霸权”、“话语霸权”“行为霸权”的情况屡见不鲜.仍有不少老师将“教学”异化成“教书本”、“教知识”、“教学生”,上演了一出又一出“教学越位”“学生配合”式的“闹剧”,今天借此机会笔者要“深扒”当前小学数学课堂存在的典型问题,与大家共诊共研共勉.
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