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提升教育教学质量是新建本科院校内涵发展的应然需求,提高教师教学反思能力是促进教育教学质量的有效途径。从反思认知、反思行为、反思内容与形式以及影响教学反思的因素等方面对新建本科院校教师教学反思现状进行调查,并基于调查结果和分析,提出了提升新建本科院校教师教学反思能力的建议。
新建本科院校教师教学反思现状调查研究
【摘 要】
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提升教育教学质量是新建本科院校内涵发展的应然需求,提高教师教学反思能力是促进教育教学质量的有效途径。从反思认知、反思行为、反思内容与形式以及影响教学反思的因素等
【机 构】
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滨州学院教师教育学院
【出 处】
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滨州学院学报
【发表日期】
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2014年06期
【基金项目】
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滨州学院科研基金项目(BZXYRW1303)
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