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摘要：在高中英语的学习中，规划好学习时间是非常重要的，只有合理安排时间，才能让英语学习活动有序进行，取得预期中的效果。本文就针对高中英语学习规划时间的具体方法进行了分析，希望可以给高中生一些参考帮助，提高高中生学习英语的有效性。
关键词：高中英语；学习；时间规划
对于我们高中生而言，在高中阶段的学习是非常紧张的，不仅要学习的科目很多，每个科目的学习任务也很多。若是不能合理规划时间，那么就会导致某些科目在学习中没有足够的时间，从而使得学习任务无法及时完成，进而影响到整体学习成绩。英语作为高中阶段的重要学科，需要在时间规划上引起重视，合理安排学习时间，给高中英语学习创造良好的条件。
一、高中英语学习时间规划的问题
从目前的实际学习情况来看，很多高中生在学习过程中对于时间规划都缺乏足够的重视，具体来说，问题主要表现在以下几个方面。首先，对时间规划缺乏认识，不了解时间规划的重要作用。时间规划的重要性不言而喻，可以将每天的时间划分成小块，每个小块分配合理的学习任务，这样可以让学习活动更加具有目的性，发挥更大的作用。但是现在部分高中生并未认识到时间规划的这一作用，从而使得学习活动混乱。其次，时间规划可以让学习活动更有计划性。目前不少高中生在学习活动中缺少计划，部分学生经常是想到了什么就学什么，没有计划性。通过时间规划，可以明确一段时间的学习任务和进程，不会出现不知道学什么的问题。所以，高中生一定要学会合理规划时间，提高英语学习的有效性[1]。
二、高中英语学习时间规划的建议
（一）合理规划早读时间
早读是高中阶段的一个重要时间，这一时间学生是完全自由自主的，可以自主分配时间进行学习。一般来说，早读时间往往分为语文和英语两个部分，二者各占一半。在英语的早读时间中，现在不少学生在早读时间就只会干一件事情，那就是记单词。然而由于方法的问题，单词记忆效率并不高，这样无疑就浪费了早读时间。所以，要学会高中英语，就需要对早读时间进行合理规划。具体来说，首先要明确早读时间应该做什么。早读时间不仅仅是记忆单词，还可以阅读课文，练习语法等等。因此，要对不同的早读内容进行区分。其次，要合理安排早读时间，融入不同的早读内容。对于早读时间，可以先安排10分钟时间进行课文的阅读，对前一日学习的课文进行阅读复习，了解其中的一些单词和语法句式。在此基础上，再来进行单词的记忆。如此结合课文记忆单词，效率也会更高。在记忆单词的基础上，还可以进一步对语法进行练习。比如对于动词不定式被动语态，就可以结合一些句子，如Whst a victory to be envied by those women！来进行练习[2]。
（二）合理规划自习时间
在高中学习中，自习课也是一个重要的学习时间，对自习课的时间做出合理规划，也是非常重要的。具体来说，自习课的时间和早读课不一样，自习课的时间不仅仅是分为语文和英语，还会涉及到其他科目。所以，首先需要对一周的自习课进行归纳，看一看有多少自习时间。然后结合英语课的安排情况，着重距离英语课比较近的自习课，安排一定的时间学习英语。而对于这样的自习课，在自习内容上也需要注重，具体而言，主要可以分为两个部分。一个部分是练习复习，一个部分是预习。练习复习，就是对英语的课后作业进行解答，同时复习学过的知识，巩固记忆，确保掌握牢固。而预习则是对下一堂课要学习的内容进行预习，形成基本的了解，为后续学习做好铺垫。在练习复习和预习这两个部分，时间分配最好控制为4：1左右，避免某一环节时间超标，影响后续学习。
（三）合理规划其他时间
在高中学习中，除了早读时间和自习时间，还有一些其他的时间可以用于学习，比如课堂上的剩余时间，或者是部分休息时间。对于这些时间，也需要做出合理的规划。首先是课堂上的剩余时间。在学习了课文之后，剩下来的一点时间，主要应该用于课文熟悉和语法句式的巩固，不要利用这点时间来解决练习题或是记单词。利用课堂剩余时间把课文和语法句式弄清楚，这样可以奠定良好的基础。对于课下的空余时间，则需要结合自身實际来合理规划。在自身精力足够的情况下，可以拿出部分时间来学习英语，针对英语学习上的不足进行强化弥补。若是自身精力有限，则可减少空闲时间的学习计划[3]。
三、结束语
在高中英语的学习中，时间规划的重要性是非常显著的，通过时间规划，可以让英语学习活动更加具有合理性与计划性。所以，在实际的学习活动中，要结合自身实际，对早读时间、自习课时间以及其他时间合理规划，安排适当的学习内容，将这些时间合理充分利用起来，提高学习活动的针对性和有效性。
（作者单位：麓山滨江实验学校）
参考文献
[1]赵炳棋.高中生自我时间管理优化分析[J].西部素质教育，2016，2（21）：164-164.
[2]郭小江.高中英语课堂自主学习模式探究[J].英语广场：学术研究，2014，（03）：157-158.
[3]王晓.高中英语优秀生和普通生英语学习策略探究[J].海外英语，2013，（10）：1-3.
关键词：高中英语；学习；时间规划
对于我们高中生而言，在高中阶段的学习是非常紧张的，不仅要学习的科目很多，每个科目的学习任务也很多。若是不能合理规划时间，那么就会导致某些科目在学习中没有足够的时间，从而使得学习任务无法及时完成，进而影响到整体学习成绩。英语作为高中阶段的重要学科，需要在时间规划上引起重视，合理安排学习时间，给高中英语学习创造良好的条件。
一、高中英语学习时间规划的问题
从目前的实际学习情况来看，很多高中生在学习过程中对于时间规划都缺乏足够的重视，具体来说，问题主要表现在以下几个方面。首先，对时间规划缺乏认识，不了解时间规划的重要作用。时间规划的重要性不言而喻，可以将每天的时间划分成小块，每个小块分配合理的学习任务，这样可以让学习活动更加具有目的性，发挥更大的作用。但是现在部分高中生并未认识到时间规划的这一作用，从而使得学习活动混乱。其次，时间规划可以让学习活动更有计划性。目前不少高中生在学习活动中缺少计划，部分学生经常是想到了什么就学什么，没有计划性。通过时间规划，可以明确一段时间的学习任务和进程，不会出现不知道学什么的问题。所以，高中生一定要学会合理规划时间，提高英语学习的有效性[1]。
二、高中英语学习时间规划的建议
（一）合理规划早读时间
早读是高中阶段的一个重要时间，这一时间学生是完全自由自主的，可以自主分配时间进行学习。一般来说，早读时间往往分为语文和英语两个部分，二者各占一半。在英语的早读时间中，现在不少学生在早读时间就只会干一件事情，那就是记单词。然而由于方法的问题，单词记忆效率并不高，这样无疑就浪费了早读时间。所以，要学会高中英语，就需要对早读时间进行合理规划。具体来说，首先要明确早读时间应该做什么。早读时间不仅仅是记忆单词，还可以阅读课文，练习语法等等。因此，要对不同的早读内容进行区分。其次，要合理安排早读时间，融入不同的早读内容。对于早读时间，可以先安排10分钟时间进行课文的阅读，对前一日学习的课文进行阅读复习，了解其中的一些单词和语法句式。在此基础上，再来进行单词的记忆。如此结合课文记忆单词，效率也会更高。在记忆单词的基础上，还可以进一步对语法进行练习。比如对于动词不定式被动语态，就可以结合一些句子，如Whst a victory to be envied by those women！来进行练习[2]。
（二）合理规划自习时间
在高中学习中，自习课也是一个重要的学习时间，对自习课的时间做出合理规划，也是非常重要的。具体来说，自习课的时间和早读课不一样，自习课的时间不仅仅是分为语文和英语，还会涉及到其他科目。所以，首先需要对一周的自习课进行归纳，看一看有多少自习时间。然后结合英语课的安排情况，着重距离英语课比较近的自习课，安排一定的时间学习英语。而对于这样的自习课，在自习内容上也需要注重，具体而言，主要可以分为两个部分。一个部分是练习复习，一个部分是预习。练习复习，就是对英语的课后作业进行解答，同时复习学过的知识，巩固记忆，确保掌握牢固。而预习则是对下一堂课要学习的内容进行预习，形成基本的了解，为后续学习做好铺垫。在练习复习和预习这两个部分，时间分配最好控制为4：1左右，避免某一环节时间超标，影响后续学习。
（三）合理规划其他时间
在高中学习中，除了早读时间和自习时间，还有一些其他的时间可以用于学习，比如课堂上的剩余时间，或者是部分休息时间。对于这些时间，也需要做出合理的规划。首先是课堂上的剩余时间。在学习了课文之后，剩下来的一点时间，主要应该用于课文熟悉和语法句式的巩固，不要利用这点时间来解决练习题或是记单词。利用课堂剩余时间把课文和语法句式弄清楚，这样可以奠定良好的基础。对于课下的空余时间，则需要结合自身實际来合理规划。在自身精力足够的情况下，可以拿出部分时间来学习英语，针对英语学习上的不足进行强化弥补。若是自身精力有限，则可减少空闲时间的学习计划[3]。
三、结束语
在高中英语的学习中，时间规划的重要性是非常显著的，通过时间规划，可以让英语学习活动更加具有合理性与计划性。所以，在实际的学习活动中，要结合自身实际，对早读时间、自习课时间以及其他时间合理规划，安排适当的学习内容，将这些时间合理充分利用起来，提高学习活动的针对性和有效性。
（作者单位：麓山滨江实验学校）
参考文献
[1]赵炳棋.高中生自我时间管理优化分析[J].西部素质教育，2016，2（21）：164-164.
[2]郭小江.高中英语课堂自主学习模式探究[J].英语广场：学术研究，2014，（03）：157-158.
[3]王晓.高中英语优秀生和普通生英语学习策略探究[J].海外英语，2013，（10）：1-3.