论文部分内容阅读
阅读是高中英语教学的难点和重点。英语新课标明确指出：阅读是理解和吸收语言信息的最重要手段，它能给学生提供更为丰富的教育教学资源，有助于他们开阔视野、积累语言知识、扩大词汇量和了解英语国家的社会及文化等。不言而喻，提高阅读能力显得全关重要。那么，如何提高学生的阅读能力呢？
浅谈高中英语阅读能力的提高
【摘 要】
：
阅读是高中英语教学的难点和重点。英语新课标明确指出：阅读是理解和吸收语言信息的最重要手段，它能给学生提供更为丰富的教育教学资源，有助于他们开阔视野、积累语言知识、扩大
【机 构】
：
荥阳市第三初级中学
【出 处】
：
河南教育(基教版)
【发表日期】
：
2008年4期
其他文献
结合中山陵园古树名木的相关数据，在对中山陵园风景名胜区的古树名木资源信息进行处理的基础上，利用MapObjects Java Standard Edition（简称MOJava）在Jbuilder9．0开发环境中初步建
写作文需要材料，为了获得写作材料．就得留心周围的事物，学会观察。写作应该写熟悉的人和事，因而要从生活中捕捉信息．写出自己的所见、所闻、所想，表达一定的思想内容。拿“阳光”来
目前．越来越多的现代化教学手段应用到教学过程中，而历史教学同其他学科的教学相比．在利用多煤体技术方面更具有特殊意义。历史这门学科具有过去时的特点，历史无法重演，昨日不能再
要使学生牢固地掌握必要的基础知识和基本的技能,必须培养学生的认知心理和情性心理,因为人的知识、智慧和情感是相关联的。把“情性和认知的统一”集中到教学目标上,或是把教学过程看做是“以心理活动为基础的情性过程与认知过程的统一”,这是情知教学理论区别于其他教学理论的最显著的标志。我在音乐课堂中是这样实践的。 一、结合情知教学的理论指导学生自行探索、主动学习 情知教学理论主张把学习的自主权还给
在认真学习领会温家宝总理对《小学生学习报》的批示精神和省委书记徐光春在河南教育报刊社座谈会上的講话精神后，禹州市教育系统围绕“创设好环境、培养高素质、造就新人才”的目标，把实施素质教育作为教育改革与发展的首要任务，精心组织，狠抓落实，为少年儿童的健康快乐成长创造良好条件。 深化德育研究与实验，不断提升青少年学生的思想道德素质。禹州市教育行政部门和各级各类学校坚持把德育放在各项工作的首位，紧紧围绕