【摘 要】
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延安时期鲁艺的美术教育在特殊的社会背景下形成，并以抗战为核心，从强调“正规化、专门化”到“为革命和政治服务”,通过鲁艺美术系的招生政策、课程设置和“民族化、大众化”创作方向的调整与衍变过程，不难发现鲁艺的美术教育观念在各阶段存在不同的侧重点，随着抗战形势的变化和延安文艺整风对鲁艺美术教育形态变革的影响，中国新文艺运动中美术模式相应进行了调整与实施。重新审视鲁艺美术教育形态及其历史经验，其对当代中国
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“延安时期红色美术活动研究（1935—1948）”（19XJC760002）；
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延安时期鲁艺的美术教育在特殊的社会背景下形成，并以抗战为核心，从强调“正规化、专门化”到“为革命和政治服务”,通过鲁艺美术系的招生政策、课程设置和“民族化、大众化”创作方向的调整与衍变过程，不难发现鲁艺的美术教育观念在各阶段存在不同的侧重点，随着抗战形势的变化和延安文艺整风对鲁艺美术教育形态变革的影响，中国新文艺运动中美术模式相应进行了调整与实施。重新审视鲁艺美术教育形态及其历史经验，其对当代中国美术教育事业的发展仍具有重要的借鉴意义。
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