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提高学生的实践能力及综合素质，是当前技工学校设计教育的首要任务。而社会实践是解决学生动手能力弱的必要方法。当学生未走人生产岗位的时候，我们将实践内容引入课堂，创新和改革教学方法，把课堂变成同学们实践的平台，让他们得到更多的实践经验与感悟，获得真知与学习的快乐。总结在《CI设计》教学课程中创造的一些教学方法，如同感同语、先形象再抽象以及现例现用等，希望能为以后的《CI设计》教学提供一种崭新的教学参考。