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职校《基础会计》教学内容编排上过于理论化、程式化，教学形式相对单一，在教学过程中极难激发学生对专业学习的兴趣。鉴于此，按认知规律，并以有利于教学考虑，进行课程结构的适度调整；充分利用各种教学手段激发学生的学习兴趣，以达到其教学目标。
信息手段在提高教学质量中的应用研究
【摘 要】
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职校《基础会计》教学内容编排上过于理论化、程式化，教学形式相对单一，在教学过程中极难激发学生对专业学习的兴趣。鉴于此，按认知规律，并以有利于教学考虑，进行课程结构的适度调
【机 构】
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江苏省吴中中等专业学校
【出 处】
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现代盐化工
【发表日期】
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2017年1期
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