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就目前的初中阅读教学形势来看,教学过程中存在着突出的高耗低效的情况,对于初中学生阅读能力的提升造成了很大程度上的影响.因此,为改变以往情况,培养初中学生探究性、创造性阅读能力,我们语文教师就需要探究更新、更高效的现代文本解读方式.笔者结合实际教学经验,基于现代文阅读教学的概念与重要性,探讨了核心素养下提高现代文教学效率的具体对策.