【摘 要】
:
新课程教学标准下,培养学生的质疑能力已经成为当前教学的重要目标,对于切实有效推进教学活动的顺利开展,提升学生的综合素养,培养学生的思维能力具有十分重要的作用.质疑能
【机 构】
:
江苏省邳州市连防中学,江苏 邳州,221300
论文部分内容阅读
新课程教学标准下,培养学生的质疑能力已经成为当前教学的重要目标,对于切实有效推进教学活动的顺利开展,提升学生的综合素养,培养学生的思维能力具有十分重要的作用.质疑能力是让学生获取知识的催化剂,并且也是提升综合能力的根本,纵观历史中那些著名的学者,无一不对质疑具有深刻的认识.在语文学习的过程中,教师应该重视对学生质疑能力的培养,只有让学生具备质疑意识,才能让学生进行更深层次的思索,才能够激发学生的创新思维,只有这样,才能促进学生全方面的发展.在新课标教学模式下,教师应该培养学生质疑的态度,才能够符合新课标的教学要求.
其他文献
自从1979-1980年在印度的旁遮普田间发现小麦锰的营养不足以来,关于缺锰的报道每年都有惊人的增加.粗质结构的高渗透性土壤上小麦的缺锰可能直接与和它轮作的水稻栽培有关.
达量分别为0.2580±0.0195、0.8113±0.0107、0.3707±0.0194、0.4540±0.0132,均明显低于空白对照组及阴性对照组(分别为0.9413±0.0103、0.9343±0.0185, P
数学教学学生往往在思考、动手操作,解决数学问题的基础上,形成数学概念,并对数学概念有深入的理解和认识.学生形成数学概念,需要一段过程,需要有体验意义上的经历.本文以“
京郊近年随着种植制度的改革和早熟绿豆品种的出现,夏播绿豆的面积在逐年扩大。 一般于麦收后6月下旬播种,7月下旬至8月上旬开花,此时正值高温多雨,利于绿豆生长发育和花荚
本刊讯(记者缪立平)9月1日国内第一份动漫类报纸《动漫报》创刊发行。《动漫报》的问世,不仅填补了国内动漫类报纸的市场空白,同时揭开了动漫报纸、杂志、图书出版、卡通频道
背景1型糖尿病(type l diabetes mellitus,T1DM)是一种代谢性疾病,由多因素引起胰腺胰岛β细胞渐进性破坏,最终导致胰岛素分泌缺乏而发病。人脐带间充质干细胞(human umbilic
为探讨中晚期肺癌后术治疗的意义及评价其临床价值,应用间接免疫荧光法、酶联免疫夹心法(ELISA)分别检测15例中晚期肺癌患者外周血T淋巴细胞亚群及血清TNS术前、术后不同时期
背景:慢性心瓣膜病常合并肺动脉高压,患者体外循环后早期肺动脉压仍维持较高水平,其治疗效果直接影响病人的预后.既往临床所用治疗肺高压扩血管对肺循环不具选择性,因此可能