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随着新课改的不断深入和发展,对一线外语教师提出了更高的求。教师不仅成为传道授业解惑者,而且不断地提高自身素质,实现教师自主发展。同样重的是新课改也给教师提出了一个新的求,即教师成为教育活动的＂研究者＂。行动研究为教师这一角色的转变提供了一条有效的途径。
行动研究对教师自主发展的重要作用
【摘 要】
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随着新课改的不断深入和发展,对一线外语教师提出了更高的求。教师不仅成为传道授业解惑者,而且不断地提高自身素质,实现教师自主发展。同样重的是新课改也给教师提出了一个
【机 构】
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长春工业大学外国语学院
【出 处】
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长春工业大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2012年4期
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