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苏霍姆林斯基说过：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”因此优化教学手段，激发学生学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，调动学生的学习积极性，才能真正提高教学效率。
优化教学手段提高教学效率
【摘 要】
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苏霍姆林斯基说过：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”因此优
【机 构】
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江西省乐平市浯口中心小学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年13期
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