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我国现有13所高校开办八年制临床医学专业,学校及社会各界对八年制医学教育的办学质量和办学模式评价不一.本文通过分析研究八年制临床医学专业的教学现状,以保证八年制临床医学专业教学质量作为出发点和归宿,对进一步明确八年制临床医学专业培养目标,合理设置"医预阶段",深化课程体系和教学内容、教学方法改革,以及优化教学管理等方面进行了探讨。
关于八年制临床医学教育的认识与思考
【摘 要】
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我国现有13所高校开办八年制临床医学专业,学校及社会各界对八年制医学教育的办学质量和办学模式评价不一.本文通过分析研究八年制临床医学专业的教学现状,以保证八年制临床医学专业教学质量作为出发点和归宿,对进一步明确八年制临床医学专业培养目标,合理设置"医预阶段",深化课程体系和教学内容、教学方法改革,以及优化教学管理等方面进行了探讨。
【机 构】
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510080,广州,中山大学医学教务处,510080,广州,中山大学医学教务处,510080,广州,中山大学医学教育研究中心,510080,广州,中山大学医学教务处
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2009年29期
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