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新课程改革把培养高中生的语文学科核心素养作为语文教学的主要目标,这就需要教师在日常教学中引导学生掌握教材基础知识的同时,还应加大对学生学科核心素养的培养力度,使得学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等能力都能得以快速发展,最终切实提高高中生的语文综合素质.期望本文能够给予后续高中语文教师在培养高中生核心素养过程中提供一定的帮助.