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现代教育学的奠基人杜威的全语言教育理念显示“语言是完整的,不可孤立的”.然而,目前有很多小学英语教师在实际教学过程中,忽略语言学习的特点,没有遵循语言学习的规律,致使学习内容涣散,造成了课堂效率低下的现象.为了实现课堂教学的完整性、有效性,笔者提出了“串联”教学,正是对杜威的教学理念的具体实施,也是理论与实践的完美结合.