【摘 要】
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仪容仪表养成教育是文明礼仪教育的重要内容,反映了学生的审美和思想动态,也是德育工作中容易被忽略,却很有实际价值的一个环节.我们通常通过规章制度和惩奖制度的制定、个别
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仪容仪表养成教育是文明礼仪教育的重要内容,反映了学生的审美和思想动态,也是德育工作中容易被忽略,却很有实际价值的一个环节.我们通常通过规章制度和惩奖制度的制定、个别教育、反复训练等方法让学生养成良好的仪容仪表习惯,非常重视利用外力改变学生的行为习惯,致力于德育的实效性,但往往没有深入抵达学生的思想,从深刻认知、审美和气质的根源上去改变.今天,我想从这一个角度来谈谈我担任班主任期间培养学生仪容仪表良好习惯的心得和粗浅实践.
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