幼儿趣味操的创编依据与实施情况分析

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随着社会水平的不断进步以及幼儿园教学方法的提高,我国许多幼儿园都相继展开了幼儿趣味操课堂教学。《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确提出,在幼儿阶段要发展平衡、肌肉力量等。此外,幼儿期是柔软素质发展的敏感期,幼儿趣味操可以很好改善幼儿的柔软素质,提高肌肉力量,改善平衡能力,预防运动损伤。该文采用文献资料法、实地考察法以及访谈法等方法,在进一步了解幼儿教育背景的前提下,解释了幼儿趣味操的概念,并且以莱芜市钢城区幼儿园为具体研究对象,具体分析了幼儿趣味操的创编依据。不仅如此,还结合了幼儿园趣味操的具体实施情况进
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