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问渠那得清如许,为有源头活水来——学习型教师养成之我见
【机 构】
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酒钢三中,
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年17期
其他文献
新课标要求在初中语文教学中凸显三维目标的同时,要重视学生语文素养的整体提高,尤其新课改推行以来,在语文教学中越来越多的教学模式得到人们的认可,因此,进行初中语文主题式单元阅读教学的探索有着积极的现实意义.
在教育部的科学领导下,当前的义务教育阶段学生的艺术素养教学依然还存在较大的问题,核心问题是学生的艺术思维和艺术潜力的挖掘,而初中美术课堂教学中的美术色彩教学对于提升学生的空间想象力和色彩探究意识具有一定的价值,鉴于此,将围绕”绚烂色彩绽放思维”来谈谈如何进行初中生艺术思维的培育研究.
以《牧羊少年奇幻之旅》为例,谈整本书阅读策略,即”三读”法,具体来讲,就是速读了解,判读价值;细读梳理,深入文本;赏读品悟,分享收获.
小学班主任工作繁琐又复杂,而且班主任本身也对孩子的成长和发展有着深远的影响.所以,作为班主任,一定要掌握有效的班级管理策略,用真心去爱每个学生、去呵护每个学生、去理解和关心每个学生,与学生之间建立平等、友好、尊重、和谐的关系,这样才能让班级各项活动有效展开.
音乐教材中针对读谱练习的内容少之又少,但读谱练习却是音乐学习的基础,对音乐课堂教学目的的实现极为重要.柯达伊教学法中不断提倡读谱练习,因此这是一种极为有效的音乐教学方式.《柯达伊333首读谱练习》作为一本辅助性的练习教材,更多的是以”学生”为中心,在模仿节奏、学唱节奏、掌握节奏的基础上去学习,教材中从未特意地标明调式、调性,更多的是以学习者所能掌握的音域进行循序渐进的练习,更多的是追求”自然的声音”.这是这部教材的特色之一,当然这本教材也为其他的音乐训练提供了很多行之有效的训练方法,对此进行更加详尽的分析
美术教育在小学美学教育中有着重要意义.美术活动与人的性格特点、生活状态、”三观”的维系等都有一定的联系.美术是人们感受情感、传递情感的工具.合理的美术活动对人格的塑造乃至对”三观”的影响都十分重大.”黏土”能够帮助小学生在了解事物基本形状特征的基础上,激发小学生的想象力和创造力.同时”黏土”的运用也将极大地提高学生参与课堂互动的效率.如果能让”黏土”在小学美术活动中得到有效运用,将十分有益于学生综合素质的培养.
在教育活动中,教师通过道具布置、空间设计、师生互动、心理指导等手段营造课堂教育气氛,促进教育的完美实施.在美术教育活动中,良好的美术课堂教学氛围能够耳濡目染地影响学生的心理活动和行为表现,能够提高学生学习美术课程的积极性,同时有利于提高教育质量.
随着素质教育不断发展,”立德树人”、不忘教育初心的观念已经渗透到各小学学科教育中,小学班主任在教学过程中不仅是知识的传播者,还应该重视以德育人的思想观念,将小学生培养成综合素质人才.
随着新课程改革的不断深入推进,在整体的教育教学活动中,越来越重视学生的主体地位,如何在小学数学教学活动中,通过精心设计的活动让小学生”动”出无限精彩,成为广大小学数学教师不断努力的目标.将各式各样的活动引入小学数学课堂教学中来,积极调动小学生的整体学习热情,既满足小学生当下的实际学习需求,同时也是小学数学教学的未来发展方向,促进小学生全面发展.
小学数学是小学课程体系中的重要内容,随着年级的上升,不仅相关知识点覆盖面更为广泛,题型也更加丰富,难度也相对更高.小学生要想学好数学,不仅要熟练掌握相关知识点和解题技巧,同时还要对多种类型的题目做到熟悉于心、了然于胸.围绕这个要求,培养学生的反思习惯就显得十分重要.